|
|||||||||||||||
|
INTERNATIONAL JOURNAL OF NOVEL RESEARCH AND DEVELOPMENT International Peer Reviewed & Refereed Journals, Open Access Journal ISSN Approved Journal No: 2456-4184 | Impact factor: 8.76 | ESTD Year: 2016 Scholarly open access journals, Peer-reviewed, and Refereed Journals, Impact factor 8.76 (Calculate by google scholar and Semantic Scholar | AI-Powered Research Tool) , Multidisciplinary, Monthly, Indexing in all major database & Metadata, Citation Generator, Digital Object Identifier(DOI) |
||||||||||||||
Issue: April 2024
Volume 9 | Issue 4
Review Result and Publication of Paper within : 2-3 days
Click Here For more DetailsFor Authors
Forms / Download
Published Issue Details
Editorial Board
Other IMP Links
Facts & Figure
Impact Factor : 8.76
Issue per Year : 12
Volume Published : 9
Issue Published : 95
Article Submitted :
Article Published :
Total Authors :
Total Reviewer :
Total Countries :
Indexing Partner
Join RMS/Earn 300
Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
|
Published Paper Details
|
|
| Paper Title: | MODULAR DISTANCE LEARNING: EPEKTO SA PAGKATUTO NG MAG-AARAL AT PAGTUTURO NG MAGULANG |
| Authors Name: | Dan A. Cedro , FELISA D. MARBELLA |
| Download E-Certificate: | Download |
| Author Reg. ID: |
IJNRD_184279
|
| Published Paper Id: | IJNRD2212145 |
| Published In: | Volume 7 Issue 12, December-2022 |
| DOI: | |
| Abstract: | Natiyak sa pag-aaral na ito na masuri ang mga epekto ng modular distance learning sa mga mag-aaral at magulang sa antas ng sekondarya sa lalawigan ng Magallanes. Deskriptib-analisis ang ginamit sa pananaliksik. Random sampling ang ginamit sa pagpili ng mga mag-aaral at magulang na kalahok. Gumamit ng tseklist para sa pagkuha ng mga datos na kinailangan sa pag-aaral. Nagsagawa rin ng pakikipanayam sa mga magulang at mag-aaral para sa ikatitibay ng datos. Inalisa, sinuri at binigyan ng interpretasyon sa tulong ng nararapat na estadistika tulad ng pagbilang, at pagrarango. Iba’t ibang positibo at negatibong epekto ang modular distance learning sa mga aspetong kalagayan ng mga mag-aaral at magulang. Marami ang positibo at negatibong naidulot ng modular distance learning sa pagkatuto ng mga mag-aaral at pagtuturo ng magulang. Inirerekomendang mabigyang pansin ng Kagawaran ng edukasyon ang mga epekto ng modular distance learning sa pagkatuto at pagtuturo upang maibsan ang mga negatibong naging epekto nito sa pag-aaral ng mag-aaral at pagtuturo ng magulang. Bigyan ng karampatang aksyon/solusyon ang mga nabanggit na negatibong naidulot sa kasalukuyang pag-aaral. Magsagawa ng oryentasyon sa mga mag-aaral na pangungunahan ng pamunuan ng paaralan at kaguruan na makakatulong sa mga magulang at mag-aaral na lubusang maunawaan ang modular distance learning sa makabagong panahon. Bigyang pansin ang mga suliraning kinaharap ng mga mag-aaral at mga magulang sa modular learning sa pamaraang pag-alam sa kanilang mga karanansan upang mabigyang ng kasapatang aksyon. Hikayatin ang mag-aaral at magulang na maging bukas ang opinyon sa ibang sangay ng pamahalaan tulad halimbawa ng LGU (Local Government Unit) at Kagawaran ng Edukasyon upang magkaroon ng maayos na pang-unawa at malawak na kaisipan tungkol sa Modular Distance Learning. sistema ng pag-aaral sa new normal. Magkaroon pa ng mga susunod na pag-aaral sa mas lalong pagpapaigting ng pagnanais na pag-aralan ang epekto ng modular distance learning sa pagkatuto ng mga mag-aaral at pagtuturo ng magulang. |
| Keywords: | modular distance learning, epekto, pagkatuto, pagtuturo, aspetong pangkaisipan, aspetong pisikal |
| Cite Article: | "MODULAR DISTANCE LEARNING: EPEKTO SA PAGKATUTO NG MAG-AARAL AT PAGTUTURO NG MAGULANG ", International Journal of Novel Research and Development (www.ijnrd.org), ISSN:2456-4184, Vol.7, Issue 12, page no.b430-b442, December-2022, Available :http://www.ijnrd.org/papers/IJNRD2212145.pdf |
| Downloads: | 000118766 |
| ISSN: |
2456-4184 | IMPACT FACTOR: 8.76 Calculated By Google Scholar| ESTD YEAR: 2016 An International Scholarly Open Access Journal, Peer-Reviewed, Refereed Journal Impact Factor 8.76 Calculate by Google Scholar and Semantic Scholar | AI-Powered Research Tool, Multidisciplinary, Monthly, Multilanguage Journal Indexing in All Major Database & Metadata, Citation Generator |
| Publication Details: |
Published Paper ID:IJNRD2212145 Registration ID: 184279 Published In: Volume 7 Issue 12, December-2022 DOI (Digital Object Identifier): Page No: b430-b442 Country: -, -, - Research Area: Engineering Publisher : IJ Publication Published Paper URL : https://www.ijnrd.org/viewpaperforall?paper=IJNRD2212145 Published Paper PDF: https://www.ijnrd.org/papers/IJNRD2212145 |
| Share Article: |
|
|
Click Here to Download This Article |
|
| Article Preview | |
|
|
|
Major Indexing from www.ijnrd.org
| Semantic Scholar | Microsaoft Academic | ORCID | Zenodo |
| Google Scholar | ResearcherID Thomson Reuters | Mendeley : reference manager | Academia.edu |
| arXiv.org : cornell university library | Research Gate | CiteSeerX | PUBLON |
| DRJI | SSRN | Scribd | DocStoc |
ISSN Details
 |
 |
|
ISSN: 2456-4184
Impact Factor: 8.76 and ISSN APPROVED
Journal Starting Year (ESTD) : 2016
DOI (A digital object identifier)
Conference
Open Access License Policy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Important Details
Social Media
Licence
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Join RMS/Earn 300
| Copyright © 2024 - All Rights Reserved - IJNRD |
Facebook Twitter Instagram LinkedIn