MODULAR DISTANCE LEARNING: EPEKTO SA PAGKATUTO NG MAG-AARAL AT PAGTUTURO NG MAGULANG

Registration ID: IJNRD_184279

Published ID: IJNRD2212145

DOI: Click Here to Get

Dan A. Cedro , FELISA D. MARBELLA

modular distance learning, epekto, pagkatuto, pagtuturo, aspetong pangkaisipan, aspetong pisikal

Natiyak sa pag-aaral na ito na masuri ang mga epekto ng modular distance learning sa mga mag-aaral at magulang sa antas ng sekondarya sa lalawigan ng Magallanes. Deskriptib-analisis ang ginamit sa pananaliksik. Random sampling ang ginamit sa pagpili ng mga mag-aaral at magulang na kalahok. Gumamit ng tseklist para sa pagkuha ng mga datos na kinailangan sa pag-aaral. Nagsagawa rin ng pakikipanayam sa mga magulang at mag-aaral para sa ikatitibay ng datos. Inalisa, sinuri at binigyan ng interpretasyon sa tulong ng nararapat na estadistika tulad ng pagbilang, at pagrarango. Iba’t ibang positibo at negatibong epekto ang modular distance learning sa mga aspetong kalagayan ng mga mag-aaral at magulang. Marami ang positibo at negatibong naidulot ng modular distance learning sa pagkatuto ng mga mag-aaral at pagtuturo ng magulang. Inirerekomendang mabigyang pansin ng Kagawaran ng edukasyon ang mga epekto ng modular distance learning sa pagkatuto at pagtuturo upang maibsan ang mga negatibong naging epekto nito sa pag-aaral ng mag-aaral at pagtuturo ng magulang. Bigyan ng karampatang aksyon/solusyon ang mga nabanggit na negatibong naidulot sa kasalukuyang pag-aaral. Magsagawa ng oryentasyon sa mga mag-aaral na pangungunahan ng pamunuan ng paaralan at kaguruan na makakatulong sa mga magulang at mag-aaral na lubusang maunawaan ang modular distance learning sa makabagong panahon. Bigyang pansin ang mga suliraning kinaharap ng mga mag-aaral at mga magulang sa modular learning sa pamaraang pag-alam sa kanilang mga karanansan upang mabigyang ng kasapatang aksyon. Hikayatin ang mag-aaral at magulang na maging bukas ang opinyon sa ibang sangay ng pamahalaan tulad halimbawa ng LGU (Local Government Unit) at Kagawaran ng Edukasyon upang magkaroon ng maayos na pang-unawa at malawak na kaisipan tungkol sa Modular Distance Learning. sistema ng pag-aaral sa new normal. Magkaroon pa ng mga susunod na pag-aaral sa mas lalong pagpapaigting ng pagnanais na pag-aralan ang epekto ng modular distance learning sa pagkatuto ng mga mag-aaral at pagtuturo ng magulang.

Published Paper   E-Certificate

Dan A. Cedro & FELISA D. MARBELLA (December-2022). MODULAR DISTANCE LEARNING: EPEKTO SA PAGKATUTO NG MAG-AARAL AT PAGTUTURO NG MAGULANG . INTERNATIONAL JOURNAL OF NOVEL RESEARCH AND DEVELOPMENT, 7(12), b430-b442. https://ijnrd.org/papers/IJNRD2212145.pdf

Volume 7 Issue 12, December-2022

Pages : b430-b442

Paper Reg. ID: IJNRD_184279

Published Paper Id: IJNRD2212145

Downloads: 000122002

Research Area: Engineering

Country: -, -, -

Published Paper PDF: https://ijnrd.org/papers/IJNRD2212145.pdf

Published Paper URL: https://ijnrd.org/viewpaperforall?paper=IJNRD2212145

Journal Name: INTERNATIONAL JOURNAL OF NOVEL RESEARCH AND DEVELOPMENT(IJNRD)

ISSN: 2456-4184 | IMPACT FACTOR: 8.76 Calculated By Google Scholar | ESTD YEAR: 2016

An International Scholarly Open Access Journal, Peer-Reviewed, Refereed Journal Impact Factor 8.76 Calculate by Google Scholar and Semantic Scholar | AI-Powered Research Tool, Multidisciplinary, Monthly, Multilanguage Journal Indexing in All Major Database & Metadata, Citation Generator

Publisher: IJNRD (IJ Publication) Janvi Wave | IJNRD.ORG | IJNRD.COM | IJPUB.ORG

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License and The Open Definition

Call For Paper - Volume 10 | Issue 10 | October 2025

IJNRD is a Scholarly Open Access, Peer-reviewed, and Refereed Journal with a High Impact Factor of 8.76 (calculated by Google Scholar & Semantic Scholar | AI-Powered Research Tool). It is a Multidisciplinary, Monthly, Low-Cost Journal that follows UGC CARE 2025 Peer-Reviewed Journal Policy norms, Scopus journal standards, and Transparent Peer Review practices to ensure quality and credibility. IJNRD provides indexing in all major databases & metadata repositories, a citation generator, and Digital Object Identifier (DOI) for every published article with full open-access visibility.

The INTERNATIONAL JOURNAL OF NOVEL RESEARCH AND DEVELOPMENT (IJNRD) aims to advance applied, theoretical, and experimental research across diverse fields. Its goal is to promote global scientific information exchange among researchers, developers, engineers, academicians, and practitioners. IJNRD serves as a platform where educators and professionals can share research evidence, models of best practice, and innovative ideas, contributing to academic growth and industry relevance.

Indexing Coverage includes Google Scholar, SSRN, ResearcherID-Publons, Semantic Scholar (AI-Powered Research Tool), Microsoft Academic, Academia.edu, arXiv.org, ResearchGate, CiteSeerX, ResearcherID (Thomson Reuters), Mendeley, DocStoc, ISSUU, Scribd, and many more recognized academic repositories.

How to submit the paper?

By Our website

Click Here to Submit Paper Online

By Mail

Send your paper to editor@ijnrd.org

Important Dates for Current issue

Paper Submission Open For: October 2025

Current Issue: Volume 10 | Issue 10 | October 2025

Impact Factor: 8.76

Last Date for Paper Submission: Till 31-Oct-2025

Notification of Review Result: Within 1-2 Days after Submitting paper.

Publication of Paper: Within 01-02 Days after Submititng documents.

Frequency: Monthly (12 issue Annually).

Journal Type: IJNRD is an International Peer-reviewed, Refereed, and Open Access Journal with Transparent Peer Review as per the new UGC CARE 2025 guidelines, offering low-cost multidisciplinary publication with Crossref DOI and global indexing.

Subject Category: Research Area

Call for Paper: More Details